Картинка 3: «где/куда» = карта

image262

Путь «где/куда» позволяет видеть, где находится тот или иной объект, и отслеживать пространственные взаимоотношения.

Это делается с по­мощью моментального создания схем или карт сравнительного положения каждого из видимых нами объектов. Иногда эти карты помещают в центр действия нас самих (что-то приближается к нам, причем прямо сейчас!), а иногда мы вообще отсутствуем на них (например, расположение холо­дильника на кухне). В любом случае ни одна из карт не сообщает, «что» представляют собой объекты: ответ на этот вопрос — прерогатива дру­гих путей видения.

К примеру, именно путь «где/куда» позволяет понять, что к нам при­ближается потенциальная угроза. Если бы мы, подобно крокодилу, видели лишь этот путь, то принялись бы сражаться или убегать, даже не задумы­ваясь о том, что именно к нам приближается. Однако мы, будучи млеко­питающими, можем встать и на путь «что» и понять: это Том и его друзья идут к нам за яблоками. А так как яблоко припасено для каждого, можем считать себя в безопасности.

Наш путь «где / куда» способен показать лишь то, что к нам при­ближается нечто. Чтобы понять, чем является это «нечто», нам не обходим путь «кто и что»

Вот несколько примеров проблем, связанных с вопросом «где/куда».

Я работаю в команде корпоративных стратегов, пытающихся опре­делить лучший курс для развития нашей компании. Где располага­емся мы сейчас относительно конкурентов? Есть ли на нашем рын­ке какие-то неисследованные зоны? В какой точке пересекаются все наши уникачьные предложения, структура затрат и способности?

Я архитектор и хочу определить лучшее место для размещения системы очистки и террасы.

Где лучше всего разместить эти эле­менты относительно друг друга? Имеются ли для каждой цены оптимальные относительные положения?

Я распорядитель на свадьбе и хочу знать, как рассадить гостей во время ужина. Где стоит сконцентрировать основных участни­ков торжества? Каким образом я мог бы рассадить не ладящих друг с другом родственников, чтобы избежать конфликтов?

Из всех картинок, которые мы будем изучать, карты можно считать самыми гибкими. Это связано с тем, что у нас имеется много различных путей для выявления и измерения сравнительного положения объектов (вне зависимости от того, что они собой представляют).

Карты разнообразны по виду, но все они показывают одно и то же — пространственную связь одного предмета с другим. Этими предметами может быть что угодно, от велосипедных зап­частей до абстрактных концеп­ций. Если нам нужно понять, ка­ким образом они пересекаются или соединяются друг с другом, то карта как раз и станет нужным типом картинки

Цель при создании карты состоит в имитации действия пути видения «где/куда», то есть в демонстрации пространственной связи одного пред­мета с другим. С этой точки зрения совершенно неважно, что представля­ют собой предметы (дома, компоненты бизнес-плана или маркетинговые концепции). Для нас важно, где они соединяются, где пересекаются, а где между ними может возникнуть пространственный конфликт.

Давайте посмотрим на три карты.

Задать вопрос врачу онлайн
<< | >>
Источник: Роэм Дэн. Практика визуального мышления. 2013

Еще по теме Картинка 3: «где/куда» = карта:

  1. Часть 3: «где/куда»
  2. Карта 2: где же деньги?
  3. Карта 1: где мои данные?
  4. Куда обращаются за наставлением.
  5. К Куда я хочу идти?
  6. Как приходит счастливый случай и Куда он уходит
  7. Картинка 4: «когда» = линия времени
  8. Почему одни картинки работают, а другие нет?
  9. Генеральная интеллект-карта
  10. Интеллект-карта как многомерный мнемонический метод
  11. Ваши картинки «почему». Тема и вариации
  12. Упражнение «карта зависти»