<<
>>

Основные стили стандартного конспектирования/аннотирования

Три основных стиля, применявшиеся участниками экспери­мента, показаны на стр. 45.

1. Повествовательный стиль, состоящий в основном в том, чтобы попросту излагать в виде связного рассказа то, что хотят донести до других.

2. Изложение в виде перечисления пунктов, содержащих идеи по мере их возникновения.

3. Изложение в виде многоуровневого перечня пунктов, при котором излагаемые идеи располагаются в иерархическом порядке.

Многие люди используют комбинации обозначенных трех ос­новных стилей. Вместе с тем имеется и четвертый, реже встре­чающийся стиль, который нередко неодобрительно характери­зуют как «беспорядочный». Этот четвертый стиль, как мы убе­димся, возможно, наиболее отвечает идее метода интеллект-карт.

Во всем мире три основных рассмотренных стиля конспек­тирования практически идентичны. Хотя конспекты, принад­лежащие жителям Ближнего или Дальнего Востока, могут отличаться по внешнему виду от конспектов, созданных евро­пейцами или американцами, на деле они имеют схожую струк­туру. Хотя китайцы, японцы, арабы пишут сверху вниз или справа налево, в отличие от европейцев, которые пишут сле­ва направо (см. стр. 47), презентация информации остается линейной.

Записи на арабском языке, демонстрирующие сходство стилей письмен­ного изложения информации, принятых во всем мире, невзирая на направ­ление письма - слева направо, справа налево или даже, как в некоторых ази­атских языках, сверху вниз (см. стр. 45).

В каждой школе, вузе и компании, которые мы посетили, три основных стиля конспектирования использовали более чем 95% испытуемых.

<< | >>
Источник: Бьюзен Т., Бьюзен Б.. Супермышление. 2003

Еще по теме Основные стили стандартного конспектирования/аннотирования:

  1. Стандартное линейное конспектирование/аннотирование
  2. Средства, применяемые в стандартном конспектировании/аннотировании
  3. Недостатки стандартного конспектирования
  4. Результаты исследований на тему конспектирования/аннотирования
  5. Четыре основные функции аннотирования
  6. Аннотирование
  7. Конспектирование
  8. Выработка соответствующего подхода к аннотированию
  9. Стандартные зачины
  10. Стандартные отведения
  11. Аннотирование лекций, кино-, видео- и компьютерных материалов
  12. Преимущества интеллект-карт перед линейным конспектированием
  13. Аннотирование книг с помощью интеллект-карты
  14. Этап 1: стандартное клиническое обследование
  15. Стандартная толщина кожной складки и окружность мышц плеча у детей
  16. Главная причина неуспешности стандартных методов похудения