<<
>>

Сохранение творческих сил

Несмотря на то что этап исследования крайне важен для решения многих проблем, он может угрожать творчеству. Чем больше информации вы накапливаете, тем выше вероятность запутаться. Чтобы сохранить свои творческие силы, вам необходимо преодолеть эту путаницу.

Вот как это можно сделать.

Когда вы запутались из-за количества или сложности информации, которую вы получили, и испытываете затруднения с ее сортировкой, остановитесь на минуту, еще pa t взгляните на формулировку данной проблемы (этап 2) и воспользуйтесь этой формулировкой, чтобы выяснить, что ей соответствует, а что нет. Если вы имеете дело с чрезвычайно трудной проблемой, вам, возможно, придется при­бегнуть к этому методу неоднократно. Даже самые лучшие и самые творческие мыслители время от времени теряют самообладание, но они не позволяют себе впадать в отчаяние. Они просто берут себя в руки и продолжают работать.

Огромное количество информации может пошатнуть и вашу уверенность. Чем больше вы вникаете в проблему, тем скорее поймете ее сложность. Через какое-то время вы можете поймать себя на следующей мысли: «Я и не думал, что это будет так трудно. Может, и решения-то никакого нет. Если другие, более знающие люди не смогли найти решение, какой смысл в моих попытках?» Когда у вас появляются такие мысли, напомните себе, что другие, возможно, не решили эту проблему именно потому, что поддались своим мрачным предчувствиям — ощущениям, которые в этот самый момент угрожают и вашим собственным творческим способностям, или потому, что, несмотря на свои знания, они не владели приемами по разблокированию и приложению своих творческих способностей. (В конце концов, творчество не является формальным предметом, которому учат в большей части школ и колледжей, поэтому не удивительно, что образованные в других отношениях люди ничего не знают о нем.) Помните также, что, какие бы трудности и мышлении ни возникали, существуют эффективные методы их преодоления и ваши ресурсы для создания творческих ответов на проблемы и спорные вопросы, как покажет сле­дующий урок, значительны.

Упражнения-разминки

8.1.Внимательно прочтите следующий диалог. Затем реши­те, что бы вы сказали дальше, если б были Вероникой. Ваш ответ должен быть настолько ясным и эффектив­ным, чтобы уладить этот спор.

ПЕРРИ: Единственная книга, которую нужно про­честь человеку, — это Библия.

ВЕРОНИКА: Не согласна. Другие книги тоже могут кое-чему научить.

ПЕРРИ: Давай я покажу тебе, что это совсем не так.

Если другие книги согласны с Библией, они не нужны. Если они не согласны, значит, они не религиозны и их следует избегать.

8.2.Придумайте как можно больше кулинарных рецептов, включая их ингредиенты и инструкции по приготовле­нию.

8.3.Старые зубные щетки обычно выбрасывают в мусор­ное ведро. Но так ли уж они бесполезны? Придумайте как можно больше видов их применения.

Практические задания

8.1. Обо всех нижеследующих случаях сообщалось в ново­стях. Большинство читателей, несомненно, смотрели на них узко, полагая, что каждый из них касается только самых очевидных тем. Однако для тех, кто ищет более глубоких связей, каждый случай предлагает несколько интересных возможностей. Для каждого случая пере­числите как можно больше подразумеваемых тем и спорных вопросов.

а) Джеймс Вэйнс и Рэймонд Белкнэп, оба жители штата Невада, приставив стволы пистолетов к сво­им подбородкам, нажали на курки. Вэйнс погиб; Белкнэп выжил, но был страшно изувечен. Адво­каты обоих предъявили иски звукозаписывающей компании «Си-Би-Эс Рекордз» и рок-группе «Джудас Прист» на миллионы долларов, утверждая, что один из альбомов группы, «Цветное стекло», под­стрекал совершить самоубийство. Два эксперта изу­чили этот альбом и нашли два сообщения, дей­ствующие на подсознание: «Сделай это» и «Под­пишись под моим злым духом». В тексте одной из песен были такие строки: «Пусть мир останется со всеми своими грехами, он не приспособлен для жизни в нем».

б) Выводы некоторых исследований предполагают, что личностные различия между людьми являются ре­зультатом скорее наследственности, чем воздействия окружающей среды. Например, психологи Минне­сотского университета, которые изучили 400 пар взрослых близнецов, обнаружили устойчивую гене­тическую связь с такими чертами, как раздражитель­ность, осторожное поведение и социально-политически-религиозный консерватизм. Исследованием 700 пар близнецов, проведенным Университетом штата Пенсильвания, было определено, что воздей­ствием окружающей среды объясняется только 10% личностных различий.

в) 9-летний мальчик, известный под именем Роберт М., направил игрушечный пистолет в кассира нью-йор­кского банка и ограбил ее на 118 долларов. Ему на­значили 2-летнее условное наказание, после того как его адвокат доказал, что он лишь играл в ограбление. Год спустя тот же мальчик с двумя со­общниками был арестован за кражу санок у двух мальчиков, которым он угрожал ножом.

г) Ожидалось, что 3-летний Чэд Чэнси станет самым юным свидетелем на судебном процессе в истории штата Оклахома. Он оказался единственным свиде­телем событий, которые произошли в ту ночь, ког­да были убиты его мать и сестра. По сообщениям, Чэд слышал громкий спор в соседней комнате, женские крики, звук, который он описал как гром­кий хлопок, а затем тишину. Позднее по фотогра­фии в полицейском досье он опознал мужчину, который был в квартире. Адвокат подсудимого вы­сказал опасение, что мальчик слишком мал, чтобы суметь отличить факт от фантазии.

д) В 1945 г. Чарлза Джемисона нашли тяжелораненым на причале в Бостоне. При нем были найдены бума­ги, идентифицирующие его как первого помощника капитана корабля ВМС США «Катти Сарк». Однако не было обнаружено никаких записей о существова­нии такого корабля, и дальнейшее расследование ничего не установило об этом человеке. Из бесед с ним выяснилось только то, что семьи у него не было, в 13 лет он ушел в море и считал, что его корабль был торпедирован. После того как его нашли на при­чале, его поместили в Бостонскую больницу, где он находился в течение 30 лет до самой смерти.

е) Д-р Мартин Орн, психиатр и эксперт по пробле­мам памяти и гипноза, и д-р Элизабет Лофтус, пси­холог и эксперт по проблемам памяти, представили в Американскую ассоциацию по содействию науке ин­формацию, которая указывала на необоснованность применения гипноза, чтобы заставить свидетелей вспомнить подробности событий прошлого. Их ис­следование показало, что воспоминания могут не­умышленно измениться в зависимости от того, в какой форме гипнотизер ставит вопросы. «Если у гипнотизера есть определенные убеждения, — ска­зал д-р Орн, — он создаст воспоминания в голове испытуемого».

ж) Через 60 лет после начала своей деятельности «Аме­рикой Сид Компани» закрылась. В 1981 году, в пя­тый убыточный год подряд, компания потеряла 600 тысяч долларов. Одна из главных причин гибели компании заключалась в отказе детей, продававших принадлежащие компании семечки, платить ее долю из денег, которые они выручали. (Соглашение было справедливым: компании причиталось 40 центов, а ребенку 20 центов за каждый проданный пакет се­мечек.) Согласно газете «Уолл Стрит Джорнэл», когда компания обратилась за помощью к родите­лям этих детей, ее почти никто не поддержал. «Ро­дители не только не протянули руку помощи, — писала газета, — но и часто принимали сторону своих преступных отпрысков, говоря примерно так: «Вы — компания большая, и деньги вам не нужны, вы только пытаетесь надуть моего ребенка».

з) Директор Национальной службы верификации до­кументов об образовании — компании, которая про­веряет для работодателей академическую успевае­мость претендентов на рабочее место, — сообщил, что треть их расследований вскрывает фальшивые документы. Чиновники колледжей подтвердили эти данные. И такие подтасовки не ограничиваются молодыми претендентами. Обман практикуют и мно­гие менеджеры среднего звена.

и) Некоторые исследования предполагают, что выде­ление гормонов и содержание определенных хими­ческих веществ в материнской крови могут оказы­вать на неродившегося ребенка намного более се­рьезные воздействия, чем думалось ранее. Могут быть продемонстрированы не только физические, но и поведенческие воздействия. Например, дети, кото­рые еще до рождения были подвергнуты воздей­ствию прогестинов, оказываются более независимы­ми и упрямыми, в то время как дети, подвергнутые воздействию эстрогенов, больше тяготеют к опоре на группу. Существует даже мнение, что транссексулизм, возможно, связан со снижением уровня тестостерона в течение эмбрионального периода.

к) Человеческий плод был нормально доношен до ис­течения полного срока беременности, после того как был извлечен из утробы матери для хирурги­ческой операции, а затем снова возвращен в утробу. Хирургическая операция, которая была выполнена в двадцать четвертую неделю беременности, удали­ла закупорку мочеиспускательного канала, которая угрожала жизни плода.

8.2. В Грустном колледже — проблема завышения оценок. Средняя оценка, которую выставляют многие препо­даватели — четверка с плюсом, несмотря на то что средние оценки на вступительных экзаменах студентов Грустного колледжа неуклонно снижаются на протя­жении последнего десятилетия. Складывается впечат­ление, что работа, которая получила бы тройку 10—15 лет назад, теперь получает четверку или четверку с плюсом. В результате 60% всех студентов — в похваль­ном списке. Найдите самую лучшую формулировку про­блемы. Затем исследуйте ее, если необходимо, исполь­зуя методы, о которых шла речь в этом уроке, и пред­ложите как можно больше решений. (Записывайте все мысли, которые у вас появляются, и будьте готовы сообщить их вашему преподавателю.) В результате оп­ределите, какая идея, по вашему убеждению, является самой лучшей, и кратко объясните почему.

8.3. Время от времени в печати появляется статья о плохом преподавании письменной композиции с таким типич­ным заголовком — «Почему Дик и Джейн не умеют писать» или «Скандал на уроке английского». Обще­ственность начинает волноваться и требует изучить проблему, а СМИ исследуют методы повышения язы­ковых навыков студентов. Но, похоже, никакого дол­госрочного творческого решения так до сих пор и не найдено. Сформулируйте и решите эту проблему, сле­дуя указаниям Упражнения 8.2.

8.4. Злоупотребление алкоголем и наркотиками связывает­ся с уличной преступностью, проблемами со здоровь­ем, распадом семьи и низкой трудовой дисциплиной. Определите и решите эту проблему, следуя указаниям Упражнения 8.2.

8.5. Во многих развивающихся странах Соединенным Шта­там Америки, похоже, приходится делать трудный вы­бор: либо поддерживать существующие правительства и рисковать оттолкнуть от себя массы, которые этими правительствами преследуются, либо поддерживать по­встанческие движения и создавать политическую не­стабильность. Определите и решите эту проблему, сле­дуя указаниям Упражнения 8.2.

8.6. Во многих штатах школы финансируются главным об­разом за счет налога на недвижимость. Такая система, конечно, поощряет скорее благополучные, чем бед­ные районы, и часто создает неравные возможности для получения образования. Определите и решите эту проблему, следуя указаниям Упражнения 8.2.

8.7. С одной стороны, федеральное правительство запре­щает рекламу сигарет на радио и телевидении и требу­ет, чтобы на каждой проданной пачке сигарет было напечатано предупреждение об их вреде для здоровья. С другой стороны, правительство щедро субсидирует табаководство. Предложите решение этой задачи, сле­дуя указаниям Упражнения 8.2.

8.8. Примерно до первой половины 1980-х годов многие американцы были убеждены, что положительное умо­настроение может помочь предупредить и вылечить мно­гие заболевания, в том числе и рак. Эта идея поддер­живалась многочисленными книгами и статьями, осо­бенно «Анатомией болезни» Нормана Казинса (1979). Затем, в 1985 году, «Нью-Ингланд Джорнэл оф Медисин» опубликовал исследование, которое подвергло сомнению этот популярный взгляд. И уже совсем не­давно «Бритиш Медикал Джорнэл» опубликовал ста­тью, в которой проанализировано 26 независимых ис­следований; эта статья делает вывод, что имеется «мало убедительных доказательств» того, что положительное (или отрицательное) умонастроение оказывает какое- либо воздействие на выживание пациента. Предложи­те решение этой задачи, следуя указаниям Упражне­ния 8.2.

8.9. Отмечая впечатляющие доходы от лотерей, проводи­мых отдельными штатами, некоторые конгрессмены и многие их избиратели убеждены, что Соединенным Штатам следует учредить национальную лотерею. Пред­ложите решение этой задачи, следуя указаниям Уп­ражнения 8.2.

8.10. В 1987 г. Бюро патентов и торговых марок США объ­явило о том, что, по его мнению, «не встречающиеся в природе многоклеточные живые организмы не чело­веческого происхождения могут быть запатентованы...». Через год был выдан патент Гарвардскому универси­тету за новую породу генетически измененных мышей. Одни сочли это научным достижением. Другие сочли это опасным прецедентом. Предложите решение этой задачи, следуя указаниям Упражнения 8.2.

8.11. Демонстрация продукции той или иной компании в художественном фильме — не новая рекламная идея, но она находит все более широкое применение. «Форд Мотор Компани», например, бесплатно передала пять автомобилей для съемок фильма «Лицензия на убий­ство» в обмен на то, чтобы Джеймс Бонд ездил в авто­мобиле «линкольн-континентал». А режиссер Джон Бэдхэм показывал авиакомпанию «Аляска Эйрлайнз», компьютеры «Эппл», бумажные полотенца «Баунти» и замороженный картофель фри «Оре-Ида» в своем филь­ме «Короткое замыкание». Вероятно, Бэдхэм говорил от имени многих рекламодателей и кинематографис­тов, когда сказал: «Если мы можем помочь друг другу, и это не мешает фильму, превосходно». Но с этим согласятся не все. Предложите решение этой задачи, следуя указаниям Упражнения 8.2.

Упражнение для развития письменной или устной речи

Вызывает ли озабоченность необъективность СМИ? За по­следние годы появилось немало сообщений о необъектив­ных репортажах и программах в электронных и печатных СМИ. Некоторые из этих сообщений исходят от людей, ко­торые сами работали в различных СМИ и способны приве­сти конкретные примеры необъективности. Два примера — это Джеймс Фэллоус, автор статьи «Разрушение новостей: Как СМИ подрывают американскую демократию», и Бер­нард Голдберг, автор статьи «Необъективность: Сотрудник Си-Би-Эс показывает, как СМИ искажают новости». Воп­рос, похоже, уже не в том, существует необъективность или нет, а в том, насколько это явление распространено и ока­зывает ли оно серьезное влияние на национальный диалог по политическим, экономическим и социальным пробле­мам.

Исследуйте этот спорный вопрос в библиотеке и/или в Интернете, отмечая конкретные доводы, приводимые авто­рами, которых вы читаете. Затем примените стратегии мыш­ления, которые вы изучили в этом и предыдущих уроках, чтобы решить, какая точка зрения наиболее обоснованна, и изложите свой взгляд в эссе или устном выступлении, согласно указаниям вашего преподавателя.

<< | >>
Источник: Ружиэйро В.Р.. Мышление: пятнадцать уроков для начинающих авторов. 2006 {original}

Еще по теме Сохранение творческих сил:

  1. Система работы организаторов психологической работы видов Вооруженных Сил, рода войск, главных и центральных управлений МО РФ, психологов войск (сил) по предупреждению самоубийств военнослужащих
  2. АНОМАЛИИ РОДОВЫХ СИЛ
  3. АНОМАЛИИ РОДОВЫХ СИЛ
  4. "Акме" в художественно-творческой деятельности
  5. "Акме" в художественно-творческой деятельности
  6. Творческий контракт
  7. Творческий алтарь
  8. Творческие развороты
  9. Характеристики творческих людей
  10. ОСТРОУМИЕ И ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
  11. Преимущества творческих интеллект-карт