Учеба и юмор

Учебник по нешаблонному мышлению составить невозможно, однако можно использовать определенные технические приемы для того, чтобы освободиться от сковывающего воздействия логического мышления, ибо, как сказал Станислав Лем:

Для того, чтобы что-то узнать, надо что-то знать.

И еще одно немаловажное условие, связанное с психологией творчества.

Старайтесь учиться без напряга, легко, играючи. Не злитесь на себя и на окружающих, даже когда у вас что-то не получается. Учитесь быть остроумным, не теряя чувства юмора.

Учеба и юмор — казалось бы, понятия несопоставимые.

Этот вывод исходит уже из того, что учеба — это вещь очень серьезная, ведь от полученного учеником образования зависит вся его дальнейшая жизнь: добьется он чего-то серьезного в своем будущем или же будет крупным неудачником. Чтобы достичь творческих высот или же заработать денег на свое дальнейшее содержание, у людей уходят годы, а то и целые десятилетия упорного труда.

Но не была бы учеба столь ценной для человечества без той маленькой части юмора, которая в ней присутствует, ведь недаром учителя частенько употребляют выражения, от которых нельзя не засмеяться, шутят так, что улыбка сама появляется на лицах учеников. Все это помогает ученикам лучше запомнить материал, лучше понять совершенные ими ранее ошибки и, в конце концов, просто расслабиться и снять с себя все напряжение, накопленное за урок.

Человеку, ценящему и понимающему все тонкости юмора, легче в жизни, например такой человек может найти что-то смешное даже на ценниках в магазине — "Сметана — 2 рубля" и рядом другой ценник "Сметана свежая — 2 рубля 50 копеек" или "Котлеты по-киевски (США)".

Из анекдотов и юмористических жанров литературы люди могут узнать поистине ценную информацию по истории, математике и физике, к примеру о Чапаеве, Ньютоне,

Пифагоре и Моцарте.

Когда Моцарт в семилетнем возрасте давал концерты во Франкфурте-на-Майне, к нему подошел мальчик лет четырнадцати,

— Как ты замечательно играешь/Мне никогда так не научиться

— Почему же? Ведь ты совсем молодой. Попробуй, а если не получится, начни писать ноты.

— Я пишу... стихи...

— Это тоже очень интересно. Писать хорошие стихи, наверное, еще труднее, чем сочинять музыку.

— Да нет, совсем легко. Ты попробуй...

Собеседником Вольфганга Моцарта был Вольфганг Гете.

Задание 2

Вам предлагается несколько рисунков известных российских карикатуристов: 1, 2 — Андрей Бильжо (Москва); 3, 4 — Виталий Песков (Москва); 5 — Вячеслав Шилов (Санкт-Петербург); 6 — Владимир Ненашев (Выборг); 7 — Александр Дьяков (Саратов);

8 — Николай Рачков (Тюмень).

Изюминка каждого рисунка — текст героя в "облачке". Придумайте короткую, точную фразу для каждого рисунка.

1

2

id="Рисунок 2" src="/files/uch_group39/uch_pgroup63/uch_uch1128/image/8.gif">

3

4

5

6

7

8

Задание 3

А теперь несколько задач на развитие нешаблонного мышления. Эти задачи взяты из сборника "Развитие нестандартного мышления" Эдварда Харшмана. Подсказки вы увидите под вопросом, а ответы — в приложении А в конце книги.

1. Приз, который делится.

Лаура выиграла ценный приз в беспроигрышной лотерее, проводившейся в рекламных целях небольшим магазинчиком женской одежды. "Замечательно! — воскликнула она, узнав, какой приз ей достался.— Я знаю, с кем его разделить!" Что она выиграла и с кем будет делиться?

Подсказка:

Вопрос. Были ли завернуты вместе несколько призов, выигранных разными людьми?

Ответ. Нет.

Вопрос. Это был комплект ювелирных украшений?

Ответ. Нет.

Вопрос. Лауре была совершенно не нужна вторая часть подарка?

Ответ. Да.

2. Странный зонтик.

Совершенно мокрый человек стоит под зонтом, несмотря на то что на улице безветренно, стоит ясная, солнечная погода. Что происходит?

Подсказка:

Вопрос. Люди рядом с этим человеком тоже намокли?

Ответ. Нет.

Вопрос. Только что прошел дождь?

Ответ. Нет.

Вопрос. Зонтик имеет специальную конструкцию?

Ответ. Да.

3. Скучная лекция.

После удивительно скучной лекции один из слушателей подошел к докладчику и сказал ему: "Все это не ново и не оригинально. Спорим, я покажу вам книгу, где записано каждое слово вашей лекции?" Докладчик растерялся и потребовал доказательств. Что это была за книга?

Подсказка:

Вопрос. Докладчик действительно полностью прочитал чужое произведение, известное широкой аудитории?

Ответ. Нет,

Вопрос. Была ли в книге информация, которую докладчик не использовал?

Ответ. Да.

Вопрос. Соответствовал ли порядок лекции порядку изложения материала в книге?

Ответ. Нет.

4. Поставленная в угол веревка.

Все знают, что веревку можно свернуть в моток и никак нельзя ее поставить в угол, как палку. Так можно ли все-таки поставить веревку в угол, если очень захотелось?

Подсказка:

Вопрос. Будет ли правильно сначала каким-то образом сделать веревку твердой? Ответ. Да.

Вопрос. Веревка внутри пустая?

Ответ. Нет.

Вопрос. Для этого нужны специальные приспособления или какие-то особые условия?

Ответ. Да.

5. Время вспять.

Покупатель принес в часовую мастерскую обыкновенные настенные часы и попросил сделать так, чтобы стрелки двигались в обратную сторону. Зачем?

Подсказка:

Вопрос. Он хотел подшутить над кем-то?

Ответ. Нет.

Вопрос. Это связано с его профессией?

Ответ. Да.

Вопрос. Это связано с особенностями его работы?

Ответ. Да.

6. Условия страхования.

Обычно в условиях страхования специально оговариваются случаи травмы, в которых человек сам виноват, например: курение, вождение автомобиля без ремня безопасности, другие явные нарушения. Лечение травм страховые компании не оплачивают. Более того, общественное мнение все больше становится против таких проявлений неоправданного риска. Но все же один случай подобных нарушений ускользает от внимания, а между тем он приводит к серьезным травмам, при которых может потребоваться даже хирургическое вмешательство. Более того, почти всегда нарушения продолжаются после операции. Что это за нарушение правил безопасности и почему на него не обращают внимание общественные организации, врачи и страховые компании?

Подсказка;

Вопрос. Склонность к такому риску одинакова для мужчин и женщин?

Ответ. Нет.

Вопрос. Это связано с образом жизни?

Ответ. Да.

Вопрос. Существует ли такой риск для работников самих страховых компаний?

Ответ. Да.

7. Непослушный шланг.

Генри, который обожает автоматику, купил для поливки газона вращающийся шланг с разбрызгивателем и встроенным таймером. Он настроил таймер так, чтобы газон поливался полчаса во второй половине дня до его прихода домой с работы. Несколько недель все работало отлично, но однажды шланг

облил бедного Генри водой, кода он шел по дорожке к дому, возвращаясь с работы. Что произошло?

Подсказка:

Вопрос. Кто-то пошутил, переведя таймер на другое время? Ответ. Нет

Вопрос. Это случилось в понедельник?

Ответ. Да.

Вопрос. Время года имело значение?

Ответ. Да.

8. Таинственное убийство.

Полиция приехала в дом, где произошло убийство. Посреди комнаты лежал труп, а рядом на полу валялось орудие преступления — охотничье ружье. Время убийства определили с точностью до трех часов, но странно, что соседи не слышали выстрелов, хотя были в это время дома, а стены в доме были тонкими. Однако полицейского инспектора это совершенно не удивило, и он не заподозрил соседей в обмане. Почему?

Подсказка:

Вопрос. Соседи были глухими?

Ответ. Нет.

Вопрос. Преступник стрелял из ружья с глушителем?

Ответ. Нет.

Вопрос. Было другое орудие преступления?

Ответ. Нет.

Задать вопрос врачу онлайн
<< | >>
Источник: Биллевич. В.В.. Школа остроумия или как научиться шутить. 2008

Еще по теме Учеба и юмор:

  1. Юмор ситуации и юмор характера
  2. Учеба с помощью интеллект-карт
  3. ЮМОР, ОСТРОУМИЕ И САМОИРОНИЯ
  4. УЧЕБА И СОЧИНИТЕЛЬСТВО В КРУГУ СЕМЬИ
  5. ЧЕРНЫЙ ЮМОР
  6. Любовь и юмор
  7. ЮМОР РАЗНЫХ НАРОДОВ
  8. Что такое юмор и чем он отличается от остроумия
  9. ОСТРОУМИЕ И ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
  10. Скажи, над чем они смеются...
  11. ЧТО ТАКОЕ ОСТРОУМИЕ