Ваши картинки «почему». Тема и вариации

I. Простая истина

Нарисуйте простой «достаточно хороший» портрет, показывающий, почему визуальное мышление представляет собой мощный способ решения проблем. Мое решение приведено в приложении на с.

374.

2. Научная схема

Создайте простую многофакторную схему, способную проиллюстрировать одну или две связи между следующими наборами данных:

доля участников типичного делового собрания, относящихся к Черным Ручкам («Я не могу дождаться, когда начну рисовать»): 25 процентов;

доля Желтых Ручек среди участников («Я не умею рисовать, но...»): 50 процентов;

доля участников собрания, которых можно считать Красными Ручками («Я ненавижу рисовать»): 25 про­центов;

увиденная информация запоминается примерно в два раза лучше, чем услышанная;

информация, которую вы и видели, и слышали, запоминается в четыре раза лучше, чем просто услышанная количество страниц с текстом (без других элементов) в типичной деловой презентации продолжитель­ностью 1 час: сорок (40);

количество страниц, на которых доминирующим элементом является картинка в типичной деловой презентации продолжительностью 1 час: шесть (6).

(Подсказка: начните с предложенной мной системы координат. Она не един­ственная — вы вольны нарисовать свою собственную.)

image344

Давайте добавим последнюю картинку к нашей «пицце проблемы». Сталкиваясь с проблемой «почему», мы для пущей ясности рисуем кар­тинку многофакторной схемы. Если нам хватает «достаточно хорошей» картинки, рисуем простой портрет «почему». Как бы то ни было, в любом случае проходим полный круг.

image345

Сталкиваясь с проблемой типа «почему», мы рисуем многофак­торную схему (а если нам хвата­ет «достаточно хорошего», можем нарисовать простой портрет «по­чему», приводя круг к началу)

Задать вопрос врачу онлайн
<< | >>
Источник: Роэм Дэн. Практика визуального мышления. 2013

Еще по теме Ваши картинки «почему». Тема и вариации:

  1. Картинка 6: «почему» - научный график
  2. Почему одни картинки работают, а другие нет?
  3. Но если я не могу просто показать вам окончательную картинку, почему бы мне не совместить ее с рaccкaзом?
  4. Категориальная проработка картинки. Какими категориями схватывается образ, как эти категории врисованы в картинку?
  5. ВАРИАЦИЯ ЗАДАЧИ ПО В.В. ЧАВЧАНИДЗЕ
  6. Вариация задачи, пример
  7. Ваши недели дома
  8. Спасая ваши соски  
  9. Ваши ежемесячные гормональные изменения
  10. Откуда взялись ваши бактерии