<<
>>

Критерии, показатели и уровни развития аутопсихологической компетентности государственного служащего

В акмеологии понятие критерия является необходимым элементом моделирования оптимальных систем и обозначает эталонный признак, на основании которого производится оценивание реального процесса. Показатель выступает по отношению к критерию как частное к общему, поэтому каждому критерию соответствует несколько показателей.
Критерий отражает сущностные признаки изучаемого процесса, поэтому имеет уровневую структуру. Выделяются интегративные и частные, объективные и субъективные, и так же общие, особенные и единичные критерии.

Критерии, показатели оценки сформированности АК выражают основные признаки ее проявления через восприятие, понимание и оценивание. Наиболее общая оценка дается с помощью интегративного критерия, который свидетельствует о высокой готовности и способности к самопониманию, саморазвитию, самореализации, умению использовать внутренний акмеологический резерв в профессиональной деятельности.

Акмеологические разработки оценивания различных видов компетентности (социально-перцептивной, рефлексивной) позволяют выделить универсальный алгоритм оценивания аутопсихологической компетентности.

Алгоритм оценивания аутопсихологической компетентности, как система обоснованных требований, обосновывающий процедуру оценивания, образуют единый, целостный оценочный цикл. В частности, обязательными элементами алгоритма оценки АК выступают: оценка проявления реальных составляющих АК; уточнение цели оценки; выбор варианта оценивания; организация оценки; анализ результатов оценки и системы оценивания; оптимизация практики оценки АК.

Технология оценивания АК выражает стратегию, тактику и непосредственно процедуру сопоставления реальных характеристик АК руководителя с разработанными критериями и показателями наиболее приемлемыми методами и средствами. Понимание технологии оценивания АК дает возможность включить в нее методы диагностики, экспертной оценки, самооценки, сравнительно-сопоставительного анализа.

Уровень аутопсихологической компетентности может быть оценен через обобщенные оценки психологической культуры и психологической компетентности личности как умения оптимально использовать в профессиональной деятельности свой психологический ресурс.

Психологическая культура является интегральным новообразованием личности, выполняющим проектно-регулирующую функцию саморазвития. В результате акмеологических исследований было обосновано положение о том, что самоактуализация является продуктом определенного уровня становления руководителя, а именно "стадии субъективной реализации развития психологической культуры", которая отличается стремлением к максимальной персонализации саморазвития в партнерских взаимоотношениях. На наш взгляд, необходимо уточнить данный тезис: не только в партнерских, но и в отношении самого себя. Это означает, что АК выступает в качестве важного фактора развития психологической культуры руководителя, определяя его внутреннюю психологическую готовность к профессиональной и жизненной самореализации. Используемый Н.Т.Селезневой термин "стадия субъективной реализации" является, на наш взгляд, важным феноменологическим ориентиром для исследования аутопсихологической компетентности.
<< | >>
Источник: А.А.Деркач, Л.А.Степнова. Развитие аутопсихологической компетентности Государственных служащих. 2003

Еще по теме Критерии, показатели и уровни развития аутопсихологической компетентности государственного служащего:

  1. А.А.Деркач, Л.А.Степнова. Развитие аутопсихологической компетентности Государственных служащих, 2003
  2. Условия, обеспечивающие продуктивное развитие аутопсихологической компетентности государственных служащих
  3. ОПТИМИЗАЦИЯ РАЗВИТИЯ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СЛУЖАЩИХ
  4. Общепсихологические критерии аутопсихологической компетентности в сфере самосознания
  5. Критерии аутопсихологической компетентности в сфере самоуправления, саморегуляции и самоконтроля
  6. Технологии развития аутопсихологической компетентности
  7. Технологии развития аутопсихологической компетентности
  8. Критерии аутопсихологической компетентности в области профессионального саморазвития, самоопределения, самореализации и самоактуализации личности
  9. Технологический модуль развития аутопсихологической компетентности
  10. Акмеологическая модель продуктивного развития аутопсихологической компетентности
  11. Акмеологические закономерности развития аутопсихологической компетентности
  12. Развитие концептуальных представлений по проблеме аутопсихологической компетентности
  13. Когнитивные закономерности развития аутопсихологической компетентности
  14. Акмеологическая система развития аутопсихологической компетентности госслужащих
  15. Алгоритм продуктивного развития аутопсихологической компетентности госслужащих
  16. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ГОССЛУЖАЩИХ
  17. Обоснование технологического модуля развития аутопсихологической компетентности госслужащих