<<
>>

Этап 4. Анализ гендерных различий в степени удовлетворенности собственной внешностью

Основная цель данного этапа: помочь студентам осознать наличие гендерных различий в степени удовлетворенности современных людей собственной внешностью и признать бульшую уязвимость женщин в этих вопросах по сравнению с мужчинами.

Исходя из данных табл.
1, наглядно представленных на доске, преподаватель обсуждает со студентами следующие вопросы.

1. Почему в данной студенческой группе юноши более удовлетворены своей внешностью, чем девушки?

2. Почему в данной студенческой группе большинство девушек удовлетворены своей внешностью менее чем на ...%? (Цифра в процентах называется в зависимости от полученного результата.)

3. Какие последствия для мужчин и для женщин влечет обнаруженная разница в уровне удовлетворенности собственной внешностью?

Преподаватель дополняет и обобщает ответы студентов, используя теоретическую информацию, представленную в тексте вводной части

«Гендерные различия в степени удовлетворенности собственной внешностью».
Задать вопрос врачу онлайн
<< | >>
Источник: Под ред. И. С. Клециной. Гендерная психология.. 2009 {original}

Еще по теме Этап 4. Анализ гендерных различий в степени удовлетворенности собственной внешностью:

  1. Этап 5. Анализ причин позитивного и негативного отношения к собственной внешности
  2. Этап 3. Анализ последствий для личности позитивного и негативного отношения к собственной внешности
  3. Этап 3. Социально-психологический анализ собственных гендерных ролей
  4. ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП: ДИЛЕММЫ ГЕНДЕРНОГО РАЗЛИЧИЯ И ГЕНДЕРНОГО РАВЕНСТВА
  5. Этап 1. Информационное сообщение преподавателя о значимости изучения проблемы неудовлетворенности человека собственной внешностью
  6. Этап 3. Выполнение задания «Анализ гендерной компетентности личности»
  7. Этап 4. Гендерный анализ детской литературы
  8. Ложное представление 2: гендерные различия вызваны фундаментальными биологическими различиями между полами
  9. Этап 3. Гендерный анализ произведений детской художественной литературы
  10. Этап 4. Тренировка навыков критического анализа текстов, посвященных гендерным проблемам
  11. Этап 2. Исследование (диагностика) отношения к своей внешности
  12. Роль эталона физической привлекательности в оценке собственной внешности
  13. Ложное представление 5: традиционные гендерные роли служат цели наиболее полного удовлетворения потребностей общества
  14. Психология гендерных различий
  15. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ПСИХОЛОГИИ МОДЫ