<<
>>

Этап 3. Обсуждение результатов

После заполнения протокола участники занятия обсуждают в микрогруппах по 4–5 человек полученные результаты по следующим позициям:

• доминирующие тенденции в описании ситуации и персонажей;

• степень выраженности гендерных установок в описании конфликта.

Затем рекомендуется обсудить полученные результаты и возникшие в ходе работы над сочинениями вопросы в общей группе.
В конце обсуждения преподавателю предлагается обратить внимание участников на то, как соотносятся особенности описания конфликта в сочинениях участников с выявленным гендерным стереотипом (см. занятие «Исследование гендерной идентичности и гендерных стереотипов личности»). Здесь могут быть отражены следующие связи:

• перенос (проекция) самоописания на описание персонажей;

• степень выраженности (больше/меньше) гендерных стереотипов в различных заданиях;

• приоритеты (иерархия) в самоописаниях и описаниях персонажей, их отношениях, статусе, причине и способе решения конфликта.

В ходе обсуждения результатов задания участники часто обращаются к конкретному опыту и охотно описывают реальные случаи из собственной жизни или жизни знакомых им людей. В этом случае можно обсудить вопрос о том, насколько типичны или часто встречаются описываемые ситуации. Участников нужно попросить сделать общий вывод о том, можно ли сказать, что в описаниях проявились гендерные предубеждения.
<< | >>
Источник: Под ред. И. С. Клециной. Гендерная психология.. 2009

Еще по теме Этап 3. Обсуждение результатов:

  1. Этап 6. Обсуждение результатов
  2. Этап 3. Обсуждение результатов
  3. Этап 6. Обсуждение результатов
  4. Этап 4. Сопоставление составленных портретов и обсуждение полученных результатов
  5. Этап 3. Обсуждение и выводы
  6. Этап 3. Выполнение и обсуждение упражнения 3
  7. Этап 2. Обсуждение личных презентаций
  8. Этап 2. Выполнение и обсуждение упражнения 2
  9. Этап 1. Выполнение и обсуждение упражнения 1
  10. Этап 4. Выполнение и обсуждение упражнения 4
  11. Обсуждение результатов
  12. Этап 2. Обсуждение особенностей гендерной социализации
  13. Этап 4. Обсуждение понятия «Гендерный стереотип»
  14. Результаты исследования и их обсуждение
  15. Этап 5. Выполнение и обсуждение упражнения 5
  16. Этап 2. Упражнение «Перевертыши» и групповое обсуждение
  17. Этап 1. Обсуждение содержания феномена манипуляции
  18. Этап 3. Обработка результатов