Женские и гендерные исследования

Становление гендерной психологии начиналось с женских исследований, которые проводятся теперь наряду с гендерными [10, 11, 38, 52, 59]. «Женские исследования» научные труды женщин-ученых о женских проблемах уходят корнями в феминизм первой волны, в критику традиционной науки и высшего образования, которая стала особенно влиятельной после опубликования в 1949 году книги Симоны де Бовуар «Второй пол».
Третья волна женского движения в 19809-1990-х годах одним из основных выдвинула вопрос идентичности: существует ли особая женская суть, что вылилось в гендерные исследования. В Северной Америке были открыты соответствующие факультеты и кафедры, а в Западной Европе появились ассоциации и научно-исследовательские центры. Содержание женских и гендерных исследований отражено в табл. 1.1.

Женские и гендерные исследования ведутся в разных направлениях, но, в основном, акцентируют свое внимание, на социокультурном контексте различий между мужчинами и женщинами. Человеческие существа обладают отчетливым внутреннем ощущением своей принадлежности либо к мужскому, либо к женскому полу, либо к некой промежуточной кроссгендерной позиции, что обозначается как гендерная идентичность. Также люди демонстрируют окружающим, насколько по отношению к обществу они занимают мужскую, женскую или кроссгендерную позицию своими высказываниями на эту тему, стремлением к сексуальной привлекательности, поведением. Это публичное, внешнее выражение гендера называется гендерной ролью.

Т а б л и ц а 1.1

Отличия академических программ женских и гендерных исследований

[10, с. 39]

Отличия академических программ женских и гендерных исследований



Женские исследования тесно переплетены с гендерными, но, акцентируясь на различиях мужчин и женщин, имеют разные цели. Женские исследования служат задачам различных направлений феминизма, доказывая значимость, а иногда и превосходство женского начала.
Гендерные исследования, используя эмпирические данные женских исследований, преследуют свою основную цель – доказать социальную конструируемость гендера в культуре. Радикально настроенные исследователи пытаются доказать обособленность категорий «пол», «сексуальность» и «гендер». Интересны исследования психологии мужчин в противовес женским исследованиям [12, 17, 22], где обосновываются психологические издержки выраженной маскулинности и подчеркивается, что патриархальная власть не является благом для мужчин.

Традиционными направлениями в гендерной психологии становятся:

? изучение гендерных различий (рассматриваются природа этих различий, их оценка и динамика, влияние гендерных различий на индивидуальный жизненный путь мужчин и женщин, на возможности их самореализации);

? изучение гендерной социализации (рассматриваются психо-социальные аспекты развития личности как представителя определенного пола на всех этапах жизненного цикла, соответствие их гендерного развития историческому, культурному и социальному контекстам);

? изучение гендерных характеристик личности (рассматриваются идентичность мужчин и женщин; их представления, стереотипы, установки, связанные с половой дифференциацией, стратификацией и иерархизацией; продуктивные стратегии и тактики поведения мужчин и женщин, позволяющие преодолевать традиционные гендерные стереотипы; закономерности и механизмы изменения существующих и развития новых гендерных стереотипов);

? изучение гендерных отношений (рассматриваются общение и взаимодействие между представителями разных полов; стереотипная несимметричная поведенческая модель доминирования и зависимости; необходимость формирования иных моделей межполового взаимодействия).
Задать вопрос врачу онлайн
<< | >>
Источник: Г. П. Цыганкова. Психология гендерного воспитания в высшем колледже. 2009

Еще по теме Женские и гендерные исследования:

  1. Занятие 7. Исследование гендерной идентичности и гендерных стереотипов
  2. Исследование гендерной идентичности и гендерных стереотипов личности
  3. Женские исследования
  4. Гендерные исследования
  5. Гендерная психология: теоретические предпосылки возникновения и предмет исследования
  6. Занятие 2. Исследование гендерных представлений участников тренинга
  7. Исследование гендерных стереотипов в молодежных печатных изданиях
  8. Занятие 11. Исследование гендерных установок в ситуации конфликта
  9. Этап 1. Исследование гендерных представлений и стереотипов студентов в сфере сексуальных отношений
  10. Исследование гендерных характеристик студентов
  11. Занятие 13. Исследование гендерных стереотипов методом личностного семантического дифференциала
  12. Исследование гендерных установок в ситуации конфликта
  13. Основной психодиагностический метод в исследовании гендерных различий
  14. Феминизм как предпосылка возникновения гендерных исследований в психологии
  15. Физиология женской половой системы. Анатомия женского таза