Основные методы военной психологии

Анализируя современные наработки в области методологии военно-психологических изысканий и практической психологической работы, можно выделить две группы методов военной психологии: 1) методы военно-психологических исследований; 2) методы военно-психологической практики.

Методы военно-психологических исследований:

1) опрос участников боевых действий (анкетирование, интервьюирование, индивидуальная и групповая беседы);

2) экспертный опрос лиц медицинского персонала, военных психологов, командиров, сослуживцев о психофизических состояниях раненых;

3) анализ документов, связанных с участниками боевых действий (медицинские карты, журналы динамического наблюдения, фотографии, дневники, письма, стихи, песни участников и свидетелей боев, боевые донесения и донесения о психологической работе);

4) анализ результатов боевых действий войск и исследование материалов военной истории (хода и исхода сражений, построений войск, мер психологического обеспечения, морально-психологического состояния сторон и его динамики и т.д.);

5) анализ художественных произведений о войне;

6) наблюдение (включенное и невключенное, формализованное и неформализованное, прямое и опосредованное и др.);

7) эксперимент (естественный и лабораторный);

8) скрытые методы исследования (методы интерпретации сопутствующих явлений);

9) корреляционные методы (методы выявления связей между событиями и явлениями).

Методы военно-психологической практики:

1) военной профессиографии (методы описания военных профессий, специальностей и видов деятельности)

2) военно-профессиональной ориентации и набора в армию

3) профессионального психологического отбора (методы психофизиологического обследования и социально-психологического изучения лиц, поступающих на военную службу)

4) психологической подготовки военнослужащих к боевым действиям, формирования у них психологической устойчивости к боевым стресс-факторам и психологической готовности к выполнению конкретных боевых задач (методы моделирования факторов опасности, внезапности, новизны, напряженности, ответственности и др. на занятиях по боевой подготовке; боевой, природно-географической, климатической, биоритмической, режимно-деятельностной адаптации; формирования когнитивной модели боя; создания эмоционального настроя; формирования навыков и привычек выполнения типичных для боя задач; расширения психических возможностей (внимания, памяти, интуиции, зрения, слуха, обоняния, тактильной чувствительности, ночного видения, перенесения боли, холода, жары, голода); эффективного поведения в плену и др.)

5) психологического прогнозирования и оценки боевой обстановки (попарного сравнения психологических возможностей противоборствующих сторон)

6) прогнозирования и расчета психогенных потерь (в условиях применения обычного оружия и оружия массового поражения)

7) психологической поддержки военнослужащих (коммуникативные, деятельностные, аутогенные, установочные, фармакологические)

8) психологической реабилитации участников боевых действий (обсуждение стресса; дебрифинг стресса критических инцидентов; индейская банная; рэп-группы; рациональная и другие виды психотерапии и др.)

9) социально-психологической реадаптации участников боевых действий («психологического карантина» или «психологической дезинфекции»; создания реадаптирующей среды; терапия семей участников боевых действий)

10) психологической помощи лицам, переживающим утрату

11) диагностики посттравматических стрессовых расстройств у ветеранов боевых действий (структурированное клиническое интервью; боевые шкалы миннесотского и миссисипского опросников ПТСР; опросник травматического стресса И.
О. Котенева; опросник депрессивности Бека и др.)

12) допроса военнопленных (убеждающие; внушающие; психологического давления и изнурения; гипно-суггестивные; фармакологические; переформирования поведения и др.)

13) ведения психологических операций и защиты войск от психологического воздействия противника (печатные; радиотелевизионные; звуковещательные, «приклеивания информации»; демонстративных действий; психологического изнурения (звуками, запахами, мерцающим светом) и т.д.)

14) военной маскировки, введения противника в заблуждение и достижения внезапности (создания иллюзий восприятия, мышления и антиципации)

15) анализа и поддержания воинской дисциплины в воинских подразделениях и частях и предупреждения девиаций на войне
Задать вопрос врачу онлайн
<< | >>
Источник: Шпаргалка. Программные вопросы по дисциплине «Военная психология» по специальности «Психология». 2012

Еще по теме Основные методы военной психологии:

  1. Основные принципы, методы и задачи военной психологии
  2. Методы исследования в военной психологии
  3. Объект, предмет и основные задачи военной психологии
  4. Основные направления познания предмета военной психологии
  5. Основные направления развития зарубежной военной психологии
  6. Основные направления исследования достижений военной психологии за рубежом
  7. Характеристика основных направлений и школ в военной психологии с послевоенного периода и до настоящего времени
  8. Основные методы работы педагога-психолога
  9. Возрастная психология как составляющая методологических основ военной психологии
  10. Наблюдение и эксперимент как основные методы исследования в психологии развития
  11. Основные задачи и методы деятельности психолога по оказанию психологической помощи военнослужащим
  12. Маклаков.. Общие основы военной психологии,
  13. Предмет военной психологии
  14. Развитие военной психологии в России до 1917 года
  15. Методологические проблемы военной психологии
  16. Превращение военной психологии в самостоятельную отрасль психологической науки
  17. Методологические проблемы военной психологии
  18. Основные направления работы, организационные формы и эффективные методы деятельности военного психолога, обеспечивающие функционирование системы реадаптации и реабилитации в Вооруженных силах
  19. Методологическая база военной психологии и педагогики