<<
>>

Психологические составляющие и функции экологического сознания

Вопросы наличия и формирования экологического сознания, а также его типологии зависят от содержания, которое мы вкладываем в само это понятие. Структура экологического сознания определяется как совокупность:

• представлений (как индивидуальных, так и групповых) о взаимосвязях в системе «человек-природа» и в самой природе;

• субъективного (личностного) отношения человека к миру природы;

• соответствующих стратегий и технологий взаимодействия человека с миром природы;

• жизненных ценностей этического плана, диктующих необходимость экологически-ориентированных ценностей.

В эпоху научно-технического прогресса, интенсификации всех сфер человеческой деятельности, как на производстве, так и в быту, в эпоху информационного бума у человека остается все меньше и меньше времени на общение с природой. Очевидно, живая природа призвана способствовать решению психологических проблем человека. Замена непосредственного общения с природой чтением книг о ней или просмотром специальных телевизионных программ не решает проблемы. И этот недостаток контакта с природой человек пытается возместить переносом ее частицы в свой дом [29].

Таким образом, В.А.Ясвин выделяет ряд психологических функций взаимодействия людей с растениями и животными, обусловленных определенными потребностями человека, что обеспечивает наличие соответствующих мотивов (как осознанных, так и неосознанных) непрагматической практической деятельности человека, связанной с природными объектами:

1. Эстетическая функция — возможность любоваться «красотой форм», наслаждаться «приятным запахом», мелодичными звуками и т.д.

2. Познавательная функция — возможность «наблюдать за интересными процессами», узнавать новое и т.д.

3. Функция реализации потребности в компетентности — овладение соответствующими технологиями, удовлетворение от своей компетентности — «ежедневный уход за ними доставляет радость».

4. Функция реализации этических потребностей — «наша потребность изливать на кого-то свою приязнь», «любить и заботиться о ком-то» и т.д.

5. Психотерапевтическая функция — «снятие стрессовых состояний», «снижение возбуждения» и т.д

6. Психофизиологическая функция — «снижение артериального давления», устранение бессонницы и т.д.

7. Реабилитационная функция — повышенное стремление к контактам с природными объектами пациентов психиатрических больниц, воспитанников колоний, детских домов.

8. Психокоррекционная функция — «улучшают взаимоотношения в семье» и т.д.

9. Воспитывающая функция — «воспитывают доброту, любознательность, приучают к аккуратности» и т.д.

10. Функция общения — «возможность иметь собеседника», доверять свои тайны и т.д.

Функции экологического сознания можно рассмотреть с позиции психоанализа. К.Юнг считал, что «наиболее глубоким слоем» человеческой психики является коллективное бессознательное, имеющее не индивидуальную, а всеобщую природу. Оно включает в себя содержание и образы поведения, которые у всех индивидов могут быть одними. Психологическая включенность архаического человека в мир природы, по мнению Э.Фромма, обеспечивала ему ощущение безопасности и систему ориентации в мире. Видимо, подобные архетипы «живут» в нашем коллективном бессознательном и сегодня. Э.Фромм считает, что «человек в своем историческом младенчестве остается укоренен в природе». И хотя он давно вышел из природы, она продолжает оставаться его домом, и он пытается обрести безопасность, возвращаясь к ней. Устанавливая связь между миром растений и животных, индивид обретает чувство идентичности и принадлежности к природе как ее часть.

И.А.Шмелева отмечает, что, что степень развития экологического сознания на индивидуальном и социальном уровнях непосредственно влияет на формирование «картины мира», системы ценностей, установок, мотивов проинвайроментального поведения, соблюдение моральных и этических норм по отношению к окружающей среде, способы принятия управленческих решений и преодоления конфликтов в области взаимодействия с окружающей средой.

Таким образом, можно выделить функции экологического сознания:

• удовлетворение психологических потребностей человека (общение, любовь, забота, воспитание и т.д.)

• безопасность личности и окружения (экологическая безопасность, отсутствие угрозы, комфорт, защищенность)

• как система ориентаций личности в мире (экологически ориентированное поведение человека, его мотивы и руководящие ценности).

Потребность в безопасности как наиболее древняя и естественная лежит в основании психологии экологического поведения человека.
<< | >>
Источник: Дипломная работа. Влияние экстремальной среды на экологическое сознание военнослужащих. 2007

Еще по теме Психологические составляющие и функции экологического сознания:

  1. Программа психологического исследования экологического сознания военнослужащих
  2. Социально-психологическое исследование экологического сознания военнослужащих
  3. Теоретико-методологические аспекты психологии экологического сознания
  4. Дипломная работа. Влияние экстремальной среды на экологическое сознание военнослужащих, 2007
  5. Определение влияния экстремальной среды на экологическое сознание военнослужащих
  6. Теоретико-методологические аспекты влияния экстремальной среды на экологическое сознание военнослужащих
  7. Взаимоотношения структуры и функции. Проблемы локализации функции. Мозг как динамическая система. Механизмы системно-интегративной деятельности мозга. Сознание, психика, мозг. Бессознательное состояние
  8. Кто составляет психологическое сообщество
  9. Возрастно-психологические особенности аффективной составляющей полоролевой идентичности
  10. Психологическая структура сознания