>>

"Сущность конфликтов, их роль в жизни и деятельности человека, коллектива и Вооруженных сил"

Учебные вопросы:

1. Актуальность проблемы конфликта.

2. Основные положения конфликтологических теорий.

3. сущность и признаки конфликта.

Вопрос 1. Первые конфликтологи - Соломон, Хаммурапи.

Примеры создания системы решения разного рода конфликтов (США).

Конец 30-х годов: Великая депрессия.
Создаётся Федеральное агентство по посредничеству и услугам примирения.

50-60-е годы: на первый план вышли межэтнические проблемы. Создание Службы общинных отношений.

70-е годы: международные конфликты на первом плане. создаётся Академия мира и разрешения конфликтов.

80-е годы: конфликтологическая практика стала профессиональной.

Медиаторы – специалисты, решающие противоречивые проблемы и конфликты.

На сегодняшний день: в США насчитывается порядка 400 конфликтологических проектов.

Вопрос 2. Конфликтология под влиянием потребностей практики при условии достаточно богатого опыта сформировалась в самостоятельную междисциплинарную научную область.

1) философия – занимается изучением основных глобальных категорий (проблем конфликта, противоречий).

2) история – изучает исторический фактор межгрупповых, межгосударственных конфликтов.

3) политология – разрабатывает вопросы конфликтности социума на постсоветском конфликте.

4) педагогика – изучает конфликты в области образования.

5) социология

В качестве системообразующей системы для конфликтологии может выступать: психология – имеет лидирующее положение в изучении конфликтов (около 83% всех работ посвящены изучению межличностных конфликтов).

Психологами разработана система концепции конфликтов.

Она включает четыре вида системного анализа:

1) системно-структурный;

2) системно-функциональный;

3) системно-генетический;

4) системно-информационный;

Психологами в основном рассматривается следующая классификация анализа:

1) системно-содержательный

2) системно-ситуационный

3) междисциплинарный

Система принципов в системной концепции конфликтов:

1) междисциплинарный подход в исследовании и разрешении конфликтов;

2) основные результаты изучения конфликта в 16 летний период;

3) результаты, т.е. практика.

Объектом конфликтологии является комплексное изучение всех разновидностей конфликтов, которые в совокупности представляют три типа конфликтов: 1)социальные; 2) интерличностные; 3) зоосоциальные конфликты.

Предметом является закономерности, стороны и характеристики конфликтов, которые исследуются наукой на современной этапе её развития.

Два замечания:

1. Конфликт возникает в социальном взаимодействии.

2. Сущность конфликта заключается не столько в возникновении самого противоречия, сколько в способе его решения.

Вопрос 3. Социальный конфликт – наиболее острый способ развития и завершения значимых противоречий, возникающих в процессе социального взаимодействия, заключающихся в противодействии субъектов конфликта и сопровождающиеся их негативными эмоциями по отношению друг к другу.

К = Противоречия + Противодействия + Переживания

Конфликтная ситуация (структура) – совокупность устойчивых связей конфликта, обеспечивающих его целостность тождественных самому себе, отличие от других явлений социальной жизни.

В состав конфликтной ситуации входят следующие элементы, касающиеся участников конфликта:

1) участники конфликта – оппоненты («ведущие активное действие»);

2) группа поддержки;

3) другие участники.

Выводы:

1. Сложность проблемы конфликта высока и требует высокой конфликтологической культуры и компетентность.

2. Военные психологи в практической деятельности может и должен опираться на научную теоретическую базу современной конфликтологии.

3. Современное развитие отечественной конфликтологии имеет чётко выраженные задачи:

1) углубление процесса изучения конфликта;

2) развитие как теории, так и практики;

3) создание системы конфликтологического образования.
| >>
Источник: Конспект лекций военной кафедры. Военная конфликтология.

Еще по теме "Сущность конфликтов, их роль в жизни и деятельности человека, коллектива и Вооруженных сил":

  1. Приложение №1 ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ профессиональной деятельности психолога Вооруженных Сил Российской Федерации
  2. ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ профессиональной деятельности психолога Вооруженных Сил Российской Федерации
  3. ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ профессиональной деятельности военных психологов Вооруженных Сил Российской Федерации
  4. Система работы организаторов психологической работы видов Вооруженных Сил, рода войск, главных и центральных управлений МО РФ, психологов войск (сил) по предупреждению самоубийств военнослужащих
  5. Лекция № 5 Тема: Физиология организма человека. Стресс, его роль в адаптации человека к социальной и трудовой деятельности.
  6. Оценка результатов деятельности и поведения человека, коллектива – мощный метод военно-психологических исследований
  7. Подходы к исследованию особенностей имиджа Вооруженных Сил России
  8. Характер современных войн и вооруженных конфликтов
  9. Исследование содержания образа Вооруженных Сил с помощью психосемантического эксперимента
  10. Учебное пособие. Теория и практика Воспитания военнослужащих Вооружённых сил Российской федерации, 2003
  11. Содержание воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации
  12. Электромагнитные поля и их влияние на организм в процессе жизни и профессиональной деятельности человека
  13. Содержание социально-психологической модели коррекции имиджа Вооруженных Сил Российской Федерации
  14. Содержание духовной практики и ее значение для подготовки военнослужащих Вооруженных Сил к бою
  15. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ КОРРЕКЦИИ ИМИДЖА ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РОССИИ В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ
  16. Психологические операции в вооруженных конфликтах на Американском континенте
  17. Сущность и особенности конфликтов
  18. Давыдов Д.Г.. Социально-психологические особенности имиджа Вооруженных Сил России в молодежной среде, 2005