Запись на прием к врачу
Консультация врача онлайн

Заключение

К числу наиболее очевидных оснований для выделения групп людей в дифференциально-психологических исследованиях относится половая принадлежность. Действительно, кроме различий между расами, этническими группами и социальными классами существует одно, которое первично в нашем сознании и представлении о себе — это различие между мужчинами и женщинами.
Характерными положительными психологическими особенностями женщин являются: внимание, взвешенность личностных оценок в профессиональном общении, доверительность, отходчивость, умение идти на компромиссы и прощать мужчинам допущенные ошибки. Среди негативных качеств можно назвать: несдержанность, бестактность, грубость, чехарду настроений, мелочность, зависимость, ранимость, болтливость, склонность к сплетням, слабую стрессоустойчивость в экстремальных ситуациях, неопрятность.

В организации педагогического процесса в ходе профессионального воспитания военнослужащих-женщин предпочтение отдается технологиям педагогического взаимодействия в системе субъект-субъектных отношений офицеров-руководителей и подчиненных, а не методам прямого педагогического воздействия на них. Педагогическое взаимодействие с женщинами характеризуется следующими особенностями: использование преимущественно методов военно-профессиональной ориентации в военной среде и метода убеждения при формировании профессионального сознания; учет негативного воздействия на психику женщин неблагоприятных факторов военно-профессиональной среды; оптимальное сочетание методов психологической поддержки военнослужащих-женщин из “группы риска” с методами педагогической коррекции и педагогической ориентации.
Наиболее целесообразными методами воспитания военнослужащих-женщин являются: метод убеждения; метод “контрастной беседы”; метод положительных примеров в профессиональной деятельности женщин; метод “напоминания о недостатках; метод “сдерживания отрицательных эмоций”; метод “немедленной остановки и т.д.

Согласно полученным эмпирическим данным, мы можем говорить о том, что военнослужащие женщины имеют ряд психологических особенностей по сравнению с мужчинами, проходящими службу на военных постах. Выявлены различия между мужчинами и женщинами военнослужащими в отношении к службе; в предпочитаемой работе; в отмечаемых личностных качествах; в мотивах выбора профессии. Отмечается также неудовлетворенность потребностей у женщин, и большая удовлетворенность своим служебным положением, жильем и зарплатой – у мужчин. Военнослужащие женщины и мужчины различаются также по показателям нервно-психической устойчивости, коммуникативных склонностей и моральной нормативности.

В связи с этим при воспитании и подборе кадров среди военнослужащих, к женщинам необходим подход, несколько отличный от привычного мужского взаимодействия. Руководители подразделений и командиры должны учитывать психологические особенности женщин и мужчин, а также уделять достаточно внимания диагностике их индивидуально-типологических особенностей.
<< | >>
Источник: Курсовая работа. Психологические особенности личности военнослужащих женщин. 2010

Еще по теме Заключение:

  1. Заключение
  2. Заключение
  3. Заключение
  4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  5. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  7. Заключение.
  8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  9. Вместо заключения
  10. Вместо заключения
  11. Оформление клинико-патологоанатомического эпикриза и заключения о причине смерти
  12. Заключение
  13. Заключение
  14. Заключение
  15. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  16. Заключение