<<
>>

Малыш и другие дети

Рождение братика или сестрички мно­гие дети, имеющиеся в семье, восприни­мают как трагедию. Чем меньше разница в возрасте между детьми, тем более остро старший ребенок воспринимает рождение малыша. И это неудивительно.

Ведь все заботы и все внимание теперь будет уделе­но младшему! Некоторые дети в этот мо­мент становятся замкнутыми, а некоторые даже агрессивными по отношению к вам и младшему ребенку. Но этого можно избе­жать.

Если в семье есть уже ребенок, не отда­ляйте его, поскольку это может нанести ему психическую травму. Никогда не пере­водите старшего ребенка в другую комнату при рождении младшего. Если в этом есть необходимость, сделайте это заранее. Ста­райтесь сделать так, чтобы старший ребе­нок чувствовал себя в деле: просите помочь его в чем-либо, что касается младшего бра­тика или сестрички, при покупке детских вещей не забывайте и старшего. Иногда старайтесь показать, что он старший, что вы нуждаетесь в его помощи. Если случи­лось так, что младший «обидел» старшего (вцепился в волосы, покусал, ткнул куда-нибудь пальчиком), объясните, что сделано это ненарочно, что младший еще не пони­мает, что делает. Чаще говорите старшему ребенку, что вы его также любите, как прежде.

Если разница в возрасте между детьми более значительна (6—7 лет) постарайтесь вовлечь старшего ребенка в занятия с малы­шом, в некоторые элементы ухода, кормле­ния (под вашим вниманием, разумеется). Это увеличит в глазах старшего ребенка его собственную значимость.

А как воспринимает сам малыш других детей? Начиная с полугода, малыш начина­ет на них реагировать. Особенно это про­является в семьях с близнецами или при общении с малышами из семей, с которы­ми вы общаетесь. Вы, наверное, замечаете, что малыши внимательно смотрят друг на друга, улыбаются, следят за движениями и действиями другого ребенка. Их внимание привлекает игрушка в руках другого ребен­ка, они стремятся ее взять. Освоив полза­ние, малыш быстро передвигается по мане­жу или полу и часто наползает на находя­щегося рядом ребенка. Малыши любят играть в «догонялки» — быстро ползут за другим ребенком.

Ненароком дети могут друг друга оби­деть, например, отняв игрушку или ударив чем-нибудь. Так могут возникнуть как по­ложительные, так и отрицательные взаимо­отношения между детьми.

В 9—12 месяцев между детьми может воз­никнуть даже подобие «игры»: совместный сбор пирамидки или матрешки. Общение с детьми, начиная с первого года жизни, бла­гоприятно сказывается на нервно-психиче­ском развитии малыша и расширяет его кругозор.

Задать вопрос врачу онлайн
<< | >>
Источник: Макацария А. Д., Кузнецова С. В.. Большая энциклопедия. Мама и малыш.. 2007 {original}

Еще по теме Малыш и другие дети:

  1. Хлорпромазин и другие нейролептики [производные фенотиазина (промазин, левомепромазин, трифлуоперазин и другие)]
  2. Особые дети
  3. Дети с пороками сердца
  4. Недогошенные дети
  5. Ваш малыш
  6. Дети с гипогликемией
  7. Дети в больнице
  8. Дети с проблемами метаболизма
  9. Недоношенные дети
  10. Все дети одинаковые?
  11. Дети с синдромом Дауна
  12. Почему дети просыпаются
  13. Меньше ли болеют дети, вскармливаемые грудью?
  14. Дети
  15. Дети
  16. Здоровы ли наши дети?
  17. Как успокоить беспокойного малыша
  18. Кормление малыша
  19. Недоношенные малыши
  20. Дети с малым весом при рождении