<<
>>

Освещенность

Недостаточная и неправильная освещённость приводит к прогрессирующему ухудшению здоровья, снижению работоспособности, повышению нервно-психологического напряжения, утомляемости .

Особенно стимулирует работу мозга дневной свет.
И если его достаточно, то нужно включение дополнительного освещения исключить.

Солнечный свет оказывает тонизирующее и укрепляющее воздействие на организм, повышает общую сопротивляемость заболеваниям, создает условия, необходимые для нормального роста и развития детей и подростков. Световой режим нельзя рассматривать в отрыве от охраны зрения. В школах должно быть обеспечено естественное и искусственное освещение, отвечающее современным нормам и правилам. Это необходимое условие сохранения общей и зрительной работоспособности, предупреждения быстрого утомления глаз и расстройств зрения .

Расположение дневного освещения идёт слева на расположенные внутри классной комнаты парты. Естественное освещение определяется основными нормами и косвенными показателями.

К основным нормативам относятся:

• расположение здания и ориентация окон;

• достаточный коэффициент естественной освещенности (Ке.о);

• достаточный световой коэффициент (Ксв);

• достаточный коэффициент заглубления (Кз).

Ориентация окон помещения относительно сторон света оказывает существенное влияние на уровень освещенности. Наибольшая освещенность в первой половине дня во всех широтах наблюдается при восточной и южной ориентации окон.

Косвенные показатели, влияющие на уровень естественной освещенности:

• размер, конфигурация и оборудование окон, их санитарное состояние (чистота);

• размер простенков, высота подоконников, расстояние от потолка до верхнего края окна;

• окраска интерьера помещения;

• расстановка и окраска мебели;

• расстояние от школы до высотного здания, расположенного вблизи, до деревьев и кустарников [1, 5].

Искусственная освещенность может осуществляться люминесцентными лампами и лампами накаливания. Искусственное освещение идет сверху. Учитель должен следить за тем, чтобы горели все лампы.

Для определения достаточности освещения необходимо знать удельную энергомощность (УЭМ) для этих типов ламп.

Удельная энергомощность - это такое количество ватт, которое должно приходиться на 1 м2 площади помещения. Для люминесцентных ламп удельная энергомощность составляет 25 Вт на 1 м2 , для ламп накаливания - 45 Вт на 1 м2. Обычная мощность ламп определяется типом ламп. Специально для школ выпускаются люминесцентные светильники мощностью 40 и 80 Вт, они дают возможность обогащения светового потока биологически активным ультрафиолетовым излучением. Мощность ламп накаливания, применяемых в школе, должна быть не менее 300 Вт.

Для определения гигиенической нормы искусственной освещенности класса необходимо учитывать удельную энергомощность в зависимости от типа ламп (люминесцентные - 25 Вт/м2 или лампы накаливания - 45-48 Вт/м2) и рассчитать площадь класса.

Таблица



Полученный расчетный показатель сравнивают с фактической искусственной освещенностью (ФИО). Для расчета ФИО необходимо подсчитать число световых точек (ламп) в классе и умножить на мощность лампы.

Профилактическое ультрафиолетовое облучение детей следует проводить в районах севернее 57,5 градуса с.ш. и в районах с загрязненной атмосферой. Для этого рекомендуется использовать облучательные установки длительного действия или кратковременного (фотарии) в соответствии с рекомендациями по проведению профилактического ультрафиолетового облучения людей с применением источников ультрафиолетового излучения [1, 5, 6].

При несоблюдении требований к освещению развивается утомление зрения, понижается общая работоспособность и производительность труда
<< | >>
Источник: Курсовая работа. Здоровьесберегающие технологии в школе. 2010 {original}

Еще по теме Освещенность:

  1. Основные требования к освещению
  2. ВОПРОС - ГИГИЕНА ОСВЕЩЕНИЯ
  3. Гигиена освещения
  4. Искусственное освещение
  5. Гигиенические требования к условиям освещения.
  6. Гигиеническая оценка искусственного освещения.
  7. Освещение жилищ и общественных зданий
  8. Исследование и оценка уровня освещенности школьных помещений
  9. Гигиенические требования к естественному освещению
  10. Гигиенические требования к освещенности
  11. Нормативы естественного и искусственного освещения животноводческих помещений
  12. Гигиенические требования к искусственному освещению