<<
>>

Исследовательские стратегии: констатация и формирование

Метод наблюдения и констатирующий эксперимент — это варианты реализации констатирующей стратегии исследования. Формирующий эксперимент представляет собой реализацию новой стратегии исследования в возрастной психологии — формирующей (генетической) стратегии исследования 3 .

В современном исследовании по психологии развития констатирующий и формирующий эксперименты зачастую сочетаются, составляя разные его этапы.
На диагностическом этапе используется констатация как обеспечение фиксации достигнутого, актуального уровня развития способности. Формирующий этап представляет собой достижение нового уровня в соответствии с выдвинутыми предположениями. Контрольный этап, вновь констатирующего типа, призван определить выраженность развивающего эффекта.
<< | >>
Источник: И.В. Шаповаленко. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология).

Еще по теме Исследовательские стратегии: констатация и формирование:

  1. Констатация смерти
  2. Исследовательские гипотезы
  3. Исследовательское поведение животных
  4. ПСИХИЧЕСКИЕ ОТРАЖЕНИЯ И ОРИЕНТИРОВОЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  5. ПРОЛОГ: НАЧАЛО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА
  6. Теоретическая подготовка исследовательской программы
  7. Глава 7 УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
  8. Теоретические основы врачебной деятельности. Теория диагноза и врачебная констатация смерти. Признаки смерти ипосмертные изменения. Вскрытие.
  9. Объем и структура исследовательской работы
  10. Нахождение хорошей исследовательской проблемы
  11. Психология как научно-исследовательская деятельность
  12. Методика и процедура исследовательской экспериментальной работы
  13. Этические проблемы в научно–исследовательской деятельности психолога